Les impacts de la réforme
La réforme invite plus largement les entreprises et l’ensemble des financeurs de formation (qu’ils soient privés ou publics) à accélérer la mutation de leurs comportements d’achats : adéquation au besoin et meilleure définition de la demande, enjeux de qualité, enjeux d’évaluation et de retour sur les attentes, enjeux d’optimisation financière (référencement avec tarifs négociés ?) …
La réforme renforce également la place de l’individu dans l’achat de formation (avec la création du compte personnel de formation, en lien le cas échéant avec le conseil en évolution professionnelle) … avec un périmètre centré sur les formations qualifiantes ou certifiantes. La demande de formations modulaires et permettant des validations partielles est également particulièrement découle également de la réforme.
Notre offre
Diagnostic Marché et stratégie de (re)positionnement
- Diagnostic du Marché dans lequel l’organisme de formation évolue et de sa structure de financement (Plan de formation, Professionnalisation, DIF, CIF, achats publics…)
- Diagnostic des évolutions de la définition de l’action de formation et de son impact sur les produits
- Diagnostic des évolutions de la commande publique et privée de formation
- Identification des enjeux de (re)positionnement
Opportunité et faisabilité fonctionnelle
- Cartographie de l’offre de formation de l’organisme de formation au regard des enjeux de la réforme (poids du qualifiant, possibilités d’évolutions de formats permettant de déboucher sur une certification…)
- Analyse de l’opportunité de la constitution d’une offre CPF en achat individuel en fonction de l’offre existante
- Identification des titres cibles inscrits dans les listes CPF
- Identification des travaux à mener pour ajuster l’offre à cette demande rénovée (individualisation, certification…)
- Identification des impacts du décret Qualité sur l’organisme de formation et faisabilité
- Impacts en termes d’organisation et de fonctionnement de l’organisme
Appui au déploiement
- Définition des modalités d’évolution de l’offre de formation
- Dynamiques partenariales à construire avec les autres offreurs de formation
- Activation des réseaux de l’orientation pour alimenter les flux d’apprenants
